浅谈《天才少年成功之路》这本书 对素质教育的指导意义
信息来源：本站发布    作者：梁竤    阅读次数：11263    发布时间：2015-10-26

《天才少年成功之路》这本书，是一本关于中国优秀青少年的素质教育分析报告。目的是通过一定的个案分析指导我们怎样培养综合素质高的人才。书中分析的典型个案主要有韩寒、缪茵、黄思路、高歌、刘亦婷、周婷婷、张肇牧、王欣华、孟雪莹、陈欣奕、李金佳、陈磊、司卫东。他们都是在社会上已成功的天才少年。

通过这本书的分析，我清楚地明白了高素质人才所具备的各种素质，这些素质就是我们作为教育者对学生培养的重点。现在将各种素质结合本人的感悟分析如下：

第一种素质：“综合素质强、全面发展”。这些成功的天才少年虽然在某个方面特别突出，但是他们的背后都深深地刻着综合素质和全面发展的痕迹。在知识上广泛涉猎，在各种活动中积极参与，在各种各样的实践中体现自己的价值。

第二种素质：“基础扎实”。这里的基础扎实，不仅是指基础学科的基础，还指某种知识的学习，某件事情的开始的时候就要打好基础。因为人类的知识创造都是一个从积累到飞跃的过程。牛顿、爱因斯坦等都说过他们是站在前人的肩上之类的话，任何真知的创造都不是无源之水、无本之木。

第三种素质：“学习特别勤奋”。自古以来人们就很看重这项素质。人们也为此写下了很多流传千古的名言。比如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“勤能补拙”、“天道酬勤”、“读万卷书，行万里路”、“读书破万卷，下笔如有神”等等。可以说勤奋已经成为了中华民族的一种民族精神。

第四种素质：“长期朝着一个目标奋斗”。无论做什么都需要一定的目标，否则人的任何行为都没有意义。作为教师，引导学生制定一个明确的、合乎实际的目标是非常重要的。这样才能增强学生的学习动力，引导他们一步一步走向成功。

第五种素质：“有比较远大的志向”。志向，是人们前进的目标和导航的灯塔，是鼓舞人们去努力拼搏的动力，因此，立志对于一个人事业的成功具有极其重要的意义。在我国历史上，那些人民英雄，民族英雄都是具有远大志向的人。

第六种素质：“自主、自立能力强”。从认知和发展的角度看，学生是一切教育教学活动对象，学生只有自主地、主动地学习知识技能、掌握学习方法，并在学习和活动中注重合作、勇于竞争、有所发现、有所创新，才能真正实现教育的目的。因此‘发展思维能力，引导学生自主地运用思维去掌握知识，才能更有效地提高教学质量。

第七种素质：“与家长有良好的沟通能力与习惯”。家庭永远都是人生中相随相伴的，有一个美好融洽的家庭环境对每个人来说都是人生的一种需要。从许多优秀成才少年来看，他们与父母的沟通都是做得很出色的，可以说他们家庭中根本就不会出现“代沟”。本人认为我们除了要培养学生与家长有良好沟通的能力外，还应当开设一定的课程去指导家长如何用正确的方法与自己的孩子沟通。

第八种素质：“很好地处理早恋问题”。爱情是人类感情中一种特殊的最美的感情，也是少男少女追求和探索的一个重要“区域”。但是在学生性生理和性心里都不成熟，并且在处于人生中重要的学习时期。如果不能正确处理好早恋问题，对学生的成才将会形成极大的不良影响。所以关于早恋方面的处理能力也是中学教育的一个很重要的方面。

第九种素质：“善于发挥自己的优势”。事实告诉我们，只有善于发挥自己的优势，展现自己的特长，才能在与别人的竞争中占据有利位置，给自己增加更多的各种锻炼和成长的机会。也能增强自己学习各种知识和提高各方面能力的信心，所以，作为教师的我们要善于发现学生的优势，并鼓励和指导他们去发挥好自己的优势。

第十种素质：“注意掌握良好的学习方法”。大家都知道解决问题有很多方法，但是面对同一问题，不同的方法效果是不一样的，好方法往往省时省力，能取到事半功倍的效果。 要取得好成绩，只有勤奋而没有好方法是非常难的。所以我们帮助学生找到好的学习方法，这对于有效的提高他们的学习成绩以及提高各方面能力都是非常重要的。

总之，在大力提倡素质教育的今天， 具体该培养学生的哪些素质，一直存在着激烈的讨论。本人认为这本《天才少年成才之路》让我们对素质有了一个明确的认识，为我们培养学生指出了一个明确的方向。不过具体的培养细节和实施过程还需要我们进一步的去探索。本人更希望看到的是我国能打造出一个简单、可复制的素质教育培训系统，为更多的普通孩子铺好成才之路。  

【编辑：黄先兵】