◎贬值的大学文凭
十多年寒窗苦读终获得大学文凭
◎武大郎和潘金莲的故事对世人的警示
(一)
水浒传中有个潘金莲被武大郎宠上了天
大郎走街串巷卖烧饼渴望家庭幸福长绵
勤劳的大郎毫无心计却是丈夫中的模范
省吃俭用怜香惜玉不想让金莲受苦受难
长年累月悠闲自在的生活骄惯美丽金莲
可怜的金莲被诱惑掉进恶人设计的深渊
只因女人太过清闲才引出了杀身的祸端
妻离子散家破人亡苦果反成了众人笑谈
(二)
假如大郎是个屠夫金莲必围绕肉摊旋转
假如大郎是个铁匠金莲必然会轮锤挥汗
长年累月辛苦劳作她五大三粗必定骠悍
夫唱妇随养家糊口黄脸婆忍受岁月熬煎
除了干活吃饭睡觉每天把行程排得满满
让她不停地生娃身材走样谁会驻足观看
每天忙得屁股都冒烟哪有闲心抹粉打扮
想让家庭和谐就得让她每天忙得团团转
◎不同的年龄不同的世界
年少之时初出社会
以为这个世界很简单
经历过许多无情地磨砺和毒打
摸扒打滚后面对尽是尔虞我诈
感觉世界实在太复杂
复杂得让你无所适从
多年以后轮廓磨平
尝尽人世的酸甜苦辣
学会必须要适应这多变的世界
学会风轻云淡地面对狂风暴雨
你强大了世界就简单
你简单这世界就简单
◎叛逆期就是个伪命题
(一)
常听说孩子成长地过程有过叛逆期
束手无策的专家取个叛逆的伪命题
从古至今先辈成长哪有什么叛逆期
降服不了调皮蛋避免留下千古骂名
所谓的叛逆期游手好闲游戏着人生
所谓的叛逆期别人已混得风生水起
所谓的叛逆期懂事早的男儿已当爹
所谓的叛逆期木兰替父从军勇杀敌
落得这般尴尬境况世人应冷静反思
家长对孩子视为金宝卵过度地宠溺
教师害怕弄出问题而不敢体罚学生
叛逆的孩子本该从重处罚加强教化
教师和家长地妥协却败坏学校风气
叛逆的学渣反而得寸进尺变本加厉
(二)
教书先生惩罚学渣的戒尺现在哪里
打屁股的荊条却束之高阁不见踪影
打打手掌和屁股也不至于动骨伤筋
受点皮肉之苦更利于教学顺利推行
若不打服他们会更加猖狂肆无忌惮
这不是宣扬和鼓励教师可暴打学生
对于欠揍的捣蛋鬼必须要杀鸡儆猴
倘若放纵一个必然会窜出一群混球
放纵和妥协从此管教更是无能为力
惩罚学生的戒尺应该从新摆上课堂
打屁股的荆条应该再次悬挂在屋墙
它能重塑教师地威严和正义的底气
它如同尚方宝剑可以震慑牛鬼蛇神
它或能让叛逆期这个名词销声匿迹
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